Álgebra 2008 Andalucia
Sistema de ecuaciones: Reparto de billetes en cajero
Ejercicio 3.- Un cajero automático contiene sólo billetes de 10, 20 y 50 euros. En total hay 130 billetes con un importe de 3000 euros.
(a) [1’25 puntos] ¿Es posible que en el cajero haya el triple número de billetes de 10 que de 50?
(b) [1’25 puntos] Suponiendo que el número de billetes de 10 es el doble que el número de billetes de 50, calcula cuantos billetes hay de cada tipo.
Paso 1
Definición de variables y planteamiento general
Para resolver este problema, lo primero es definir las incógnitas que representan las cantidades de billetes de cada tipo:
- $x$: número de billetes de $10\,€$.
- $y$: número de billetes de $20\,€$.
- $z$: número de billetes de $50\,€$.
A partir del enunciado, establecemos las ecuaciones generales basándonos en el total de billetes y el importe total:
1. **Total de billetes:** $x + y + z = 130$
2. **Importe total:** $10x + 20y + 50z = 3000$
Podemos simplificar la segunda ecuación dividiendo todo entre $10$:
$$x + 2y + 5z = 300$$
💡 **Tip:** Simplificar las ecuaciones siempre que sea posible facilita enormemente los cálculos posteriores y reduce la probabilidad de cometer errores aritméticos.
Paso 2
Análisis de la posibilidad del triple de billetes
**(a) [1’25 puntos] ¿Es posible que en el cajero haya el triple número de billetes de 10 que de 50?**
Se nos plantea una nueva condición: el número de billetes de $10\,€$ es el triple que el de $50\,€$. Esto se traduce en la ecuación:
$$x = 3z$$
Sustituimos esta condición en las dos ecuaciones generales del paso anterior:
1. $(3z) + y + z = 130 \implies y + 4z = 130$
2. $(3z) + 2y + 5z = 300 \implies 2y + 8z = 300$
Si dividimos la segunda ecuación resultante entre $2$, obtenemos:
$$y + 4z = 150$$
Observamos que el sistema resultante es:
$$\begin{cases} y + 4z = 130 \\ y + 4z = 150 \end{cases}$$
Esto es una **contradicción** ($130 \neq 150$), lo que significa que el sistema es incompatible.
✅ **Resultado:**
$$\boxed{\text{No es posible que haya el triple de billetes de 10 que de 50.}}$$
Paso 3
Planteamiento con la condición del doble de billetes
**(b) [1’25 puntos] Suponiendo que el número de billetes de 10 es el doble que el número de billetes de 50, calcula cuantos billetes hay de cada tipo.**
Ahora la nueva condición es que el número de billetes de $10\,€$ es el doble que el de $50\,€$:
$$x = 2z$$
Volvemos a sustituir esta condición en nuestro sistema original simplificado:
1. $(2z) + y + z = 130 \implies y + 3z = 130$
2. $(2z) + 2y + 5z = 300 \implies 2y + 7z = 300$
💡 **Tip:** Al tener una variable despejada ($x$ en función de $z$), el método de sustitución es el más directo para reducir el sistema a dos incógnitas.
Paso 4
Resolución del sistema y cálculo final
Resolvemos el sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas formado en el paso anterior:
$$\begin{cases} y + 3z = 130 \quad \text{(I)} \\ 2y + 7z = 300 \quad \text{(II)} \end{cases}$$
Despejamos $y$ de la ecuación (I):
$$y = 130 - 3z$$
Sustituimos en la ecuación (II):
$$2(130 - 3z) + 7z = 300$$
$$260 - 6z + 7z = 300$$
$$z = 300 - 260$$
$$\mathbf{z = 40}$$
Ahora calculamos $y$ y $x$:
$$y = 130 - 3(40) = 130 - 120 \implies \mathbf{y = 10}$$
$$x = 2z = 2(40) \implies \mathbf{x = 80}$$
Comprobación:
- Billetes: $80 + 10 + 40 = 130$ (Correcto)
- Dinero: $80(10) + 10(20) + 40(50) = 800 + 200 + 2000 = 3000$ (Correcto)
✅ **Resultado:**
$$\boxed{\text{Hay 80 billetes de 10 €; 10 billetes de 20 € y 40 billetes de 50 €.}}$$